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Freude am Lernen

GD Bildung und Kultur

An der Praxis erproben
den Forschergeist schärfen

und mit Witz vermitteln

 

Fakten sind die Luft der Wissenschaftler. Ohne sie kannst du nie fliegen.
Linus Pauling

Man muss Analogien findet, die so griffig sind, dass sie jeder versteht und immer noch so richtig, dass sie etwas mit dem Konzept zu tun haben".
Patrick Seelheim, Science Slam

 

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Schüler als Unternehmer und Erfinder.

In AGs setzen Schüler technische, naturwissenschaftliche und mathematische Kenntnisse als Erfinder um und entwickeln Techniken zum Stromsparen oder Geräte zur Unterstützung von Menschen mit Behinderungen. Z.B. ein Ultraschallchip zur Orientierung für Blinde oder ein Wirbelsäulen-Modell zur Ausbildung von Kinesiologen, welches Druck-Parameter elektronisch als Kurve auf den Bildschirm projiziert etc.

www.hardware-ag.de

http://www.hag-focus.de.vu

 

Science Slam: die Bedeutung von Humor, Anschaulichkeit, Lebens- und Aktualitätsbezug für die Vermittlung wissenschaftlicher Inhalte zieht ein breites Publikum in die Wettbewerbssäle.

Das rasant anwachsendes Spektrum der clips könnte den Unterricht in der Schule auf die unterhaltsamste und einprägsamste weise ersetzen.

http://www.youtube.com/watch?v=SEED5oC6UEM

http://www.youtube.com/watch?v=TcsrT7n-Kog

www.hausderwissenschaft.org



Das Projekt N° 2009-1-FR1-GRU06-07061 «Kunst: ein menschliches Grundbedürfnis. Neurodidaktische Antworten auf wachsende soziale Herausforderungen» wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt tragen allein die jeweiligen Verfasser; weder die Kommission noch die Projektträger haften für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.